本站消息 （通讯员 邓照）在这里上课已经有三个多月了，这也是我第一次以线上授课的这种方式进行教学，和课堂教学不一样，线上授课对老师和员工都提出了挑战和新的学习方向。我始终相信员工和老师之间没有明确的界限，我只是在这门课的学习中是扮演老师的角色，而在其他方面或领域，员工亦可以是我的老师，正所谓“闻道有先后，术业有专攻”，老师和同学们之间更多的是朋友的关系。
邓照——与员工做朋友
课前准备
“凡事预则立，不预则废”，课前准备直接关乎着整堂课的效果。尤其对于线上教学，课前准备尤其重要。在每次上课前我都会反复备课，也有自己的笔记本，划清每次课的重点。
课中授课
在线上授课时，提前10分钟左右在学习通班群进行通知签到，在正式进入本节课内容时，先对上节课的内容进行一次回顾，加深上次课程的学习。并且对本节课的内容进行介绍，使员工对本节的课所需要讲解的内容有个大概的了解，有个心理准备。在进教学的过程中根据重难点对授课节奏进行把控，对于较难的内容，占用时间比例会大一些，也会减缓讲课节奏。课中适时提问，防止员工挂机，并时刻关注聊天框，维持课堂纪律，对于回答问题正确的同学给予加分奖励，促进员工的回答问题的积极性。
课后任务
布置每周的作业和学习笔记任务，督促员工完成，对于学习通视频课程学习进度慢的同学，发邮件告知提醒。每天定时检查班群消息，及时解答同学的们遇到的困难和问题。
授课体会
在进行开始这门的课程时，我在班级群里和大家主动打招呼，拉近了和同学们之间的距离感。并建立了19级汽修班委群，大家共同为线上教学出谋划策，以求达到更好的教学效果。特别感谢汽修1902班班长郑自强同学，一位主动、负责、愿意承担的好班长，每次上课前都会提醒班上同学上课，作业截止提交前都会提醒同学抓紧时间按时完成。还有汽修1904班学委谭传寅同学，主动帮助我向班里同学传达信息，使线上课程更加顺利。同时，非常感谢吴芬老师，作为一名新老师，在授课经验和课程内容上掌握上不是很容易，通过听吴老师的课堂以及对我的指导，使我对课程有了更加好的掌握，也让我在上课的过程中更加有信心。
最重要的是，在这个过程中，认识到很多有趣和爱学习的同学，只要给他们一个肯定，会发现他们真的很聪明。在后面的课程中，我希望能够和他们有更深入的了解，让他们尽可能的多学一点。
